Entrepreneuriat des jeunes diplômés, étudiant entrepreneur, JEI Jeune Entreprise Innovante, JEU Jeune entreprise Universitaire, création d'entreprise, UE Union Européenne, professionnalisation
Ce document vise, sous forme de liste à puces, à synthétiser le contexte économique et social français dans lequel baigne l'étudiant souhaitant créer son entreprise, et à quels enjeux il (ou elle !) est confronté-e. Son profil, ses difficultés, ses opportunités, puis ses démarches et ses options suivent, offrant un guide de démarrage.
[...] • Les enseignements d'entrepreunariat permettent aux étudiants d'apprendre un savoir-faire en rapport avec la création. • Ces cours renforcent certainement l'intérêt particulier des étudiants voulant devenir autoentrepreneurs. • Les discours sont souvent paradoxaux, ils incitent à la prise de risque, mais on conseille aux étudiants créateurs de ne pas en prendre. • Introduction à l'entrepreneuriat, découverte de l'entreprise, conduite de projet et création d'activité et construire le plan d'affaire de son entreprise sont les principaux enseignements de l'entrepreneuriat. • Séminaires de création d'entreprises ou jeux de création sur court terme. [...]
[...] • Il faudrait mettre en place un vrai statut du créateur d'entreprise pour assurer aux jeunes diplômés des ressources pour survivre le temps que leur projet soit lancé. A. Conclusion • L'environnement des jeunes entrepreneurs est le principal obstacle qui les empêche d'agir. • L'écart entre intention et action se resserre. • De plus en plus de jeunes créent leur activité. • Entreprendre quand on est jeune est une opportunité, car les échecs sont minimes. • Le manque d'intention des jeunes freine leur volonté d'entreprendre, et le manque d'expérience dans l'entrepreneuriat est un frein à leur réussite. [...]
[...] Spécial salon des entrepreneurs février 2009. ➢ LEWANDOWSKI. Jean-Claude, L'entrepreneuriat s'apprend d'abord par la pratique, Interview avec Léonard SCHLESINGER février 2009. ➢ LOSIO. Sabrina, Naissance d'un nouveau statut au service de l'innovation : la jeune entreprise universitaire. Interview avec Geneviève Jolly, janvier 2009. apce.com. ➢ MORANDI. Mathilde, Le statut d'entrepreneur s'est amélioré, Interview avec Christian BRUYAT, décembre 2008. ➢ RENOU. Fabien, J'ai 20 ans et j'ai créé mon entreprise juillet 2007. Journaldunet.com. ➢ TABLI. Neïla, Le statut d'étudiant : une aubaine pour entreprendre, Interview avec Vivien POUJADE, avril 2008. [...]
[...] Mais ils ont peu de frais (familial, emprunt, logement), cela facilite leur orientation vers l'entrepreneuriat même si les débuts sont compliqués. • La jeunesse-bénéfice de tarifs réduits, d'avantages étudiants économiques et d'aides de l'État. • Être jeune signifie ne pas avoir beaucoup de responsabilités financières, mais également partir de zéro, donc s'endetter et réussir à propulser son activité. Inconvénients • Facultés psychologiques et physiologiques • Manque d'expérience et de fonds. Variables psychologiques et économiques • Les jeunes commettent certaines erreurs professionnelles de par leur manque d'expérience. [...]
[...] Importance de l'entrepreneur dans l'économie mondiale. • Évolution économique en lien avec la création de nouveaux produits, d'une nouvelle méthode de production, d'un nouveau débouché, de nouvelles matières premières et d'une nouvelle organisation dans le secteur de production. C'est là qu'intervient l'entrepreneur à travers trois points : exécuter les nouvelles combinaisons de productions dans un environnement à risques, une source financière et un innovateur/chef. • But premier : Transformer la prise de risque en réussite financière. A. L'entrepreneuriat : phénomène économique et social • Schumpeter dit : l'entrepreneur apporte la « destruction créatrice ». [...]
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