Etudiant, chef d'entreprise, entrepreneuriat, jeunes diplômés, étudiants, susciter des vocations, entrepreneurs, créateurs d'entreprises, monde de l'entrepreneuriat, Prix du Jeune entrepreneur
Ce qui est frappant en abordant ce thème c'est le constat que beaucoup d'étudiants sont enthousiasmés par l'idée de créer une entreprise pendant ou à la fin de leurs études mais que le passage à l'acte ne concerne qu'une minorité. Un sondage 2007 IFOP (Institut français d'opinion publique)/APCE démontre que 41% des jeunes de moins de 25 ans sont favorables à la création d'entreprise. Seulement 4% d'entre eux envisagent la création pour leur premier emploi et moins de 1% des jeunes diplômés de grandes écoles passent à l'acte.
Au vu de ces chiffres, il m'est apparu pertinent de chercher à mieux cerner la population des étudiants-entrepreneurs et évaluer leur niveau de sensibilisation, leurs attentes et les efforts qui doivent être mis en place au niveau des formations. En effet, il existe une littérature de plus en plus massive sur le monde de la création d'entreprise mais encore peu traitant spécifiquement des jeunes et des étudiants, l'essentiel de ces travaux étant des articles publiés sur internet ou dans la presse spécialisée par des associations ou institutions (APCE, ministère de la Recherche et de l'Enseignement supérieur). Par conséquent, engager un processus de réflexion sur le potentiel des jeunes diplômés et des étudiants en entrepreneuriat, ainsi que sur le rôle de pont joué par l'enseignement supérieur vers le monde professionnel, a confirmé, à nos yeux, la pertinence de notre sujet.
Notre démarche s'oriente alors vers l'analyse des capacités entrepreneuriales des jeunes, la compréhension du déficit d'engagement de ces derniers
et les moyens d'y remédier s'ils existent. Le questionnement général qui anime cette recherche est de savoir si les jeunes diplômés et les étudiants sont une réserve potentielle d'entrepreneurs et s'il est raisonnable de les encourager à créer des entreprises. L'hypothèse principale pose le fait que les capacités développées par les étudiants et les jeunes diplômés permettent de penser qu'il est possible d'augmenter leur vocation entrepreneuriale.
[...] L'entreprise susceptible de bénéficier d'un de ces régimes doit, si elle souhaite bénéficier du dispositif prévu en faveur des JEU, exercer une option en ce sens. Le plafond d'aides publiques Les aides fiscales et sociales aux entreprises placées sous le régime de la JEU sont accordées dans le respect du règlement européen d'exemption par catégorie de minimas qui limite à sur trois exercices consécutifs le montant total d'aides publiques accordé par entreprise. ANNEXE 4 : Les croyances des étudiants à l'égard de la création d'entreprise Étude CERAG Maison de l'entrepreneuriat, juin 2004. [...]
[...] Aurélie, Auto-entrepreneurs : les conseils de ceux qui ont tenté l'aventure. mai 2009. journaldunet.com. Availble from internet : CHEVALIER. Justine, Les autoentrepreneurs sont de plus en plus nombreux juin 2009. www.francesoir.fr Available from internet : FAYOLLE. Alain, Pourquoi les jeunes diplômés ne créent-ils pas plus souvent ? 16 juillet 2008. Blogs.lentreprise.com. [...]
[...] Fabien, J'ai 20 ans et j'ai créé mon entreprise, juillet 2007. www.journaldunet.com Pour plus d'informations, voir www.petitpoucet.fr Définition développé dans la deuxième partie. Entretien avec Jacques Lewkowick le 27 avril 2009 Renou. Fabien, J'ai 20 ans et j'ai créé mon entreprise, juillet 2007. www.journaldunet.com Témoignages lors d'une “table-ronde“ organisé par la Maison de l'entrepreneuriat sur la création à plusieurs, avril 2008 Entretien avec Jean-Luc Finck le 30 janvier 2009. Entretien avec Vivien Poujade le 1er avril 2009. Source idem que précedemment. [...]
[...] Et un prêt bancaire, ce n'est pas si facile pour des jeunes créateurs, surtout en ce moment. Ca va un peu de pair avec la difficulté d'être pris au sérieux quand on est jeunes. La seconde difficulté selon moi sont les illusions; on a toujours de beaux projets, mais souvent le passage de l'idée à la réalisation concrète s'avère être une vraie difficulté. Aussi, ce qui est dur c'est d'apprendre sur le tas; apprendre à faire des business plan, apprendre à étudier son marché, etc. [...]
[...] En effet des étudiants sensibilisés à la création d'entreprise se sentent attirés par l'idée de créer une entreprise contre 56% pour les non sensibilisés. Ils sont aussi plus nombreux à se sentir capables lorsqu'ils ont été sensibilisés contre 38% pour les non sensibilisés). Enfin des étudiants qui ont suivi une formation à la création d'entreprise ont l'intention de se lancer dans une démarche de création contre 14% pour les non sensibilisés. Nous relevons ici, le fort potentiel dégagé par les actions de sensibilisation pour favoriser l'intention entrepreneuriale des jeunes L'influence de l'environnement social et surtout familial L'étude met en avant un autre point qui ressort de la littérature : l'influence de l'environnement a une forte influence sur le rapport des étudiants à l'entrepreneuriat. [...]
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