Ressources humaines, Formation professionnelle continue, compétitivité des entreprises, Gestion des Ressources Humaines, cadre réglementaire, congé individuel de formation, bilan des compétences, jeunes travailleurs, comités d'entreprise, syndicats
Ce rapport présente les éléments essentiels de la Formation Professionnelle Continue, et tente par la même d'éclairer son mode de fonctionnement dans la France actuelle.
Après avoir défini le champ de la FPC (I), nous étudierons sa genèse historique à travers les continuités et les ruptures des politiques de formation de l'Etat et des entreprises (II). Seront ensuite présentés successivement le cadre réglementaire du champ d'étude (III), les objectifs visés (IV) et les acteurs intervenant tout au long du processus de formation (V). Nous poursuivrons notre analyse à travers une présentation de plusieurs systèmes de formation nationaux, permettant une réflexion plus élargie sur le sujet (VI). La mise en place d'un plan de formation (VII) au sein d'une organisation sera alors expliquée, suivi des limites et enjeux de la FPC actuelle (VIII).
Enfin, nous clôturerons notre exposé en développant et illustrant aux travers d'exemples les réalités de la FPC Française appliquée au domaine du sport (IX). Notre analyse sera développée selon 3 orientations caractérisant le monde sportif français: le secteur public (Fonction Publique), le secteur privé non marchand (Fédérations, Ligues, Clubs) et le secteur marchand (grande distribution du sport)...
[...] Liens entre la formation professionnelle continue et les activités de base de la GRH Pendant longtemps, la formation professionnelle continue fut peu mise en relation avec les autres activités de la Gestion des Ressources Humaines. Depuis quelques années, la formation a su se définir, élargir son champ de compétences, prenant une place significative au sein de toutes les activités de bases de la Gestion des Ressources Humaines. C'est ce que tente de démontrer le schéma ci dessous, où la formation apparaît à l'intérieur d'un cercle, montrant son influence sur toutes les autres activités. [...]
[...] Il n'est donc pas surprenant que ce système repose essentiellement sur les entreprises privées et non sur les institutions publiques comme le montre le graphique suivant : Ceci dit, on assiste ces dix dernières années à une certaine évolution avec notamment la professionnalisation des enseignements universitaires à l'image de notre IUP : Institut Universitaire Professionnalisé dans le management du sport Le cadre réglementaire de la FPC La loi n'impose pas à l'employeur l'obligation de former son personnel, mais elle oblige celui-ci à participer au financement du système de la FPC : plan de formation, dispositifs annexes 1. La participation financière des employeurs et salariés 1. L'employeur : Dès lors qu'une entreprise a un effectif égal ou supérieur à 10 salariés, l'employeur est tenu de participer financièrement à la formation professionnelle continue de ses salariés. [...]
[...] La formation professionnelle continue peut répondre aux besoins requis et maintenir la compétence de cette main- d'œuvre continuellement à jour. - L'analyse et l'évaluation des emplois permettent de définir les tâches et les exigences nécessaires au poste en terme de compétences connues, mais également de comparer la compétence exigée et celle possédée par le salarié. La formation professionnelle continue peut dans ce cas servir à corriger les lacunes du système - Les rémunérations directes et indirectes font également partie des activités complémentaires à la formation professionnelle continue. [...]
[...] La concordance n'est pas souvent faite entre la formation offerte par les organismes gouvernementaux et les emplois disponibles, et cela même si les gouvernements y consacrent beaucoup d'argent. En dépit du manque d'efficacité de la formation, de nombreuses personnes s'inscrivent aujourd'hui à des cours dispensés par des organismes privés et publics de formation (ex : cours de micro-informatique), sans trop savoir si elles suivront des cours qui correspondent aux emplois disponibles et à ceux de l'avenir. La rigidité actuelle liée à l'application des programmes de formation limite également trop souvent les résultats attendus. [...]
[...] ( Aucune date n'est encore annoncée quant à la finalisation et à l'officialisation du texte Présentation de la nouvelle réforme signée le 3 octobre 2003 Le nouvel accord sur la formation professionnelle continue vient d'être signé par les principaux syndicats le 3 octobre 2003. Les grandes lignes de l'accord concernent - la création du DIF, (le droit individuel à la formation) - , la possibilité de se former hors temps de travail, - les moyens supplémentaires alloués au CIF (congé individuel de formation) - la contribution minimum augmentée des entreprises. [...]
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