Projet sur le E-Learning, France, télé-formation, enseignements à distance, Intranet, Internet, évolutions technologiques, FreeStyle, Ganesha, Ilias
Une plate-forme d'e-learning (ou de télé-formation) est un logiciel qui assiste la conduite des enseignements à distance, via un Intranet ou via Internet. Une telle plate-forme, par sa simplicité et sa convivialité, permet :
- aux enseignants de diffuser du contenu pédagogique, sur tout média, et de créer des parcours pédagogiques ;
- aux stagiaires d'appréhender un savoir et d'évaluer leur progression (en consultant des contenus pédagogiques, en effectuant des exercices et en s'auto-évaluant) ;
- aux enseignants de suivre et d'assister individuellement les stagiaires dans leur progression ;
- à l'administrateur de la plate-forme de maintenir, pérenniser et faire évoluer la solution initiale. C'est lui qui gère les accès et les droits des uns et des autres ;
- aux uns et aux autres d'échanger et de capitaliser sur les savoir et savoir-faire (Knowledge management).
Ces caractéristiques font appel aux dernières évolutions technologiques dans les modes de communication synchrones et asynchrones.
[...] En prenant comme base de travail une adoption par consensus, le Dublin Core a démontré qu'un groupe interdisciplinaire et international pouvait travailler en parfaite intelligence. Depuis, l'ensemble de ces spécifications a largement été adopté, par la communauté informatique et, notamment, par l'industrie du e-learning. Pour plus d'informations : http://purl.oclc.org/dc VI. Choix de la plate-forme La plate-forme Après cette étude des caractéristiques et des fonctionnalités des plates-formes de elearning, et les tests effectués sur quelques plates-formes gratuites, la solution qui me semble la plus adaptée est la plate-forme Ganesha. [...]
[...] Etude des standards et normes du e-learning Une fois les premières formations diffusées via l'Internet, la nouvelle industrie qu'est le elearning s'est très vite trouvée confrontée à un manque de standards. Afin de pouvoir gagner en maturité, cette économie de la formation en ligne s'est donc mise au travail pour réfléchir et déterminer les standards qui lui permettront d'évoluer et surtout de s'imposer. Si actuellement, il n'existe pas à proprement parler de standards du e-learning, plusieurs comités et associations se sont penchés sur le problème et ont défini un certain nombre de spécifications. [...]
[...] Ces spécifications ont été incorporées dans le SCORM (Sharable Content Object Reference Model). Ce modèle propre à l'ADL se positionne comme : - une référence en matière de définition du modèle de contenu de formation à diffuser sur l'Internet, un ensemble de spécifications techniques interagissant entre elles, dans le but de répondre aux exigences du ministère de la Défense américain, un pont entre les nouvelles technologies émergentes et les applications commerciales, - un document évolutif détaillant tous les aspects techniques d'un contenu de elearning. [...]
[...] RearSite a été créée spécialement pour les universités, pour des utilisateurs gérant leur compte, dans lequel ils déposent leurs documents et pour lequel ils gèrent les accès. Cette optique ne correspond donc pas à celle d'un organisme de formation. De plus, l'interface est du type arborescence de fichiers avec une vue du type répertoire d'un système d'exploitation, et donc peu conviviale. Cette plate-forme a été conçue avec des objectifs de sécurité. Claroline a également été abandonnée, car trop récente, elle comporte encore quelques bugs. [...]
[...] Au cours de cette étude, je mènerais tout d'abord une analyse des plates-formes d'e-learning existantes afin de retenir leurs caractéristiques et fonctionnalités, et d'appréhender l'ensemble des conséquences de l'implantation d'une plate-forme. Cette étude s'effectuera sur les platesformes en général puis sur les plates-formes gratuites. Puis j'étudierais ensuite les principaux standards et normes du e-learning. Je proposerais enfin un prototype de plate-forme, en m'inspirant des plates-formes gratuites et autres solutions. Le déploiement prendra en considération les qualités d'intégration et modularité permettant ainsi de fondre le système existant dans un système plus global et de profiter à terme des outils à venir. II. [...]
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