Ressources humaines, créativité, domaine professionnel, offre d'emploi, innover, ouverture des marchés, processus d'innovation, solutions nouvelles, solutions originales, potentiel créatif, préparation, incubation, illumination, vérification
Quand on regarde de nos jours une offre d'emploi, on peut souvent lire, dans les caractéristiques souhaitées que l'on recherche, des personnes pouvant faire preuve de créativité. Ce terme devient de plus en plus banal et reflète la volonté pour beaucoup d'entreprises d'essayer de faire la différence par rapport aux concurrents notamment grâce à l'embauche de personnes compétentes, et si possible, créatives. Mais on a tout de même l'impression que l'on utilise souvent le mot créativité sans vraiment savoir ce qu'il représente.
Et c'est principalement pour cette raison que j'ai décidé de réaliser mon mémoire sur ce sujet. Ensuite, et en refusant de croire que la créativité est une faculté réservée à une élite évoluant dans un domaine particulier, je trouve opportun de se demander s'il est possible de favoriser cette aptitude à pouvoir suggérer des idées neuves et originales. Je vais donc m'intéresser aux différents moyens qui peuvent être utilisés afin d'inciter la créativité à montrer son véritable potentiel et spécialement dans un contexte professionnel.
Convaincu du fait que la faculté d'émettre des idées peut intervenir dans toutes les fonctions et dans toutes les entreprises, j'ai l'intention d'adopter une approche assez générale du sujet. Je ne vais donc pas me focaliser sur les applications de la créativité dans des entreprises qui proviennent d'un secteur d'activités particulier. Et ce, malgré le fait que je sois conscient que le rôle joué par la créativité peut fortement varier en fonction de la taille d'une entreprise et du domaine où elle évolue.
Mon intention ici est d'une part, de donner la preuve aux lecteurs qu'il est possible en suivant une certaine méthodologie de tirer profit de notre faculté créative et d'autre part, de leur donner les moyens de le faire. Grâce à un choix varié de cas d'applications, j'espère aussi argumenter le fait que la créativité peut intervenir dans bien des domaines différents, et ce, malgré certains préjugés. Je considère également cette section importante, car pour ressentir vraiment ce qu'est la créativité, il faut au moins avoir essayé une fois de faire appel à cette capacité. Et de cette manière, il sera plus facile pour une personne de comprendre les notions développées dans ce mémoire.
[...] HERRMANN a réalisé un questionnaire qui permet de déterminer le profil de chacun. Ce questionnaire a été distribué à quelques milliers de personnes aux Etats-Unis et en France. Le dépouillement révèle que toutes les personnes possèdent un profil différent et peuvent avoir certaines dominances présentes dans un ou plusieurs des pôles. Dans le même temps, elles peuvent aussi éviter involontairement une activité mentale ou plus. A titre d'information de la population étudiée présentent une seule dominance au sein de l'un de ces quatre pôles et ont une prépondérance existante dans les quatre. [...]
[...] Mais dans le même temps, cela peut aussi faire travailler la créativité et favoriser l'émergence d'idées en voyant ce que certains peuvent faire dans d'autres domaines ß Envoyer certaines personnes à des salons thématiques En plus de l'aspect didactique pour les personnes qui peuvent prendre connaissances de nouvelles avancées et donc de nouvelles possibilités dans leur domaine de travail, il y a aussi un aspect relationnel. Se frotter à des gens qui travaillent dans le même milieu peut permettre un échange de point de vue et d'expériences. ß Changer la place des personnes dans les différents bureaux Dans le but de casser la monotonie qui s'installe inévitablement au travail, changer les personnes qui nous entourent directement peut conduire chaque employé à disposer de diverses opinions. [...]
[...] Il faut ajouter ici, que la créativité ne peut pas résoudre tous les problèmes. En effet, elle ne permet pas de réinventer l'eau, le feu ou l'air. Cependant, I. GAURILOFF et B. JARROSSON n'hésitent pas à affirmer que tous les problèmes qui ne relèvent pas d'une réponse unique requièrent de la créativité »59. Mais un problème suppose inévitablement une question. Comme nous l'avons vu dans la partie consacrée au langage, les mots peuvent nous jouer des tours. Il est donc intéressant de se pencher sur les différentes formulations que peut prendre la question d'un problème. [...]
[...] Cela peut aussi se faire en formulant une certaine reconnaissance pour les efforts et le travail réalisé par chacun. Créer un environnement propice à la créativité peut aussi se faire en appliquant certaines idées que j'ai développées auparavant. Il faut permettre à tous les employés, et surtout ceux pour qui la créativité tient un rôle important, de pouvoir s'ouvrir à d'autres domaines. Ils doivent pouvoir avoir l'opportunité de rencontrer des gens, même avec une autre fonction, afin de pouvoir s'échanger leurs opinions et échanger leur point de vue sur les choses. [...]
[...] Ce dernier n'est en fait que la division entre hémisphère gauche droit de notre tête enrichie par la distinction de la partie corticale et de la partie limbique du cerveau. Son but était à la base de conceptualiser les actions cérébrales élaborées et c'est pour cette raison qu'il n'a pas incorporé le cerveau reptilien. Ce modèle est synthétisé grâce au tableau suivant 10: CORTICAL Conceptuel, abstrait CORTICAL GAUCHE Mot Clé : COMPRENDRE CORTICAL DROIT Mot clé : PROJETER A besoin de données quantifiables, modélisées. Proposée des idées avérées A l'aise dans les systèmes abstraits et logiques (mathématiques). Conceptualise. Imagine, projette des idées. [...]
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